Voor het vak Taal & Media maakten we in het eerste jaar een animatiefilm. Hiervoor gebruikten we de stop-motiontechniek. Door middel van zelfgetrokken foto’s die snel na elkaar worden getoond, lijkt het alsof de figuren tot leven komen.
Tussen de voortplanting van planten en die van de mens staat er voor de leerlingen van Natuurwetenschappen ‘de voortplanting van kippen’ op het programma. De leerlingen bestuderen de
De Romeinen hebben heel veel geleerd van de hoogstaande cultuur van de Etrusken maar de Etruskische taal blijft grotendeels een mysterie. Er zijn immers enkel korte opschriften en zinnetjes bewaard gebleven en vergelijkingsmateriaal met andere talen die we wel kunnen ontcijferen, is nauwelijks te vinden.
In het oriënterend project ‘Economie en Ondernemerschap’ wordt er van de leerlingen van het tweede jaar verwacht dat ze hun bedrijfje in eigen handen nemen. Aan de hand van 9 economische bouwstenen moeten de leerlingen een product bedenken, produceren en verkopen. Spijtig genoeg zorgt het coronavirus er momenteel voor dat het praktisch niet mogelijk is om op een veilige manier, in grote groep te produceren en te verkopen.
Nu we allemaal zo veel mogelijk afstand moeten houden van elkaar, is een feestje met vrienden of familie even niet aan de orde. Toch slaagden de leerlingen van het eerste jaar er in om
De leerlingen van 1b, 1f en 1h maakten tijdens het vak Mens en samenleving filmpjes van één minuut tegen discriminatie. De afgelopen jaren werd deze wedstrijd voor verschillende scholen georganiseerd door Unia, het vroegere centrum voor gelijke kansen en racismebestrijding. Spijtig genoeg bestond deze wedstrijd dit jaar niet meer. Maar niet getreurd, de leerlingen gingen vol enthousiasme aan de slag en onderstaande winnaars vielen terecht in de prijzen.
Olivia Van Ballaert, Jolien Debie en Anthe Buggenhout uit 1f, vroegen zich af wat de leerlingenbegeleiders eigenlijk doen en hoe ze te werk gaan.
Ze interviewden mevrouw Caroline Verbrugge en zij wist hen het volgende te vertellen.
Fenna Doms en Louise Langhendries uit klas 1g, hebben voor het vak Taal & media CLB-medewerker Anne-Sophie Maurissen geïnterviewd. Het was een bewuste keuze van deze meisjes omdat ‘we het belangrijk vinden om in deze tijden je hart te kunnen luchten’.
Muzieklessen anno 2020. De leerlingen van het tweede en vierde jaar leren digitaal muziek maken (producen) in de lessen muziek. Van loops en samples tot het gebruik van een drumcomputer. De leerlingen kunnen zo op school en thuis experimenteren met het maken van muziek. Benieuwd hoe dat dan klinkt?
Tijdens de lessen Wetenschappen & Techniek werkten we met de tweedejaars rond het thema topsport. Elk groepje schreef een recept uit voor een voedingsreep die ervoor zorgt dat topsporters voldoende voedingsstoffen tot zich krijgen, zowel voor, tijdens als na het sporten. Uiteraard maakten we deze voedingsrepen ook zelf.
Tijdens de lessen STEM stelden de eerstejaars zich voor met behulp van LEGO. Nadien tekenden ze dit uit met behulp van het programma LEGO studio. Enkele leerlingen maakten zelfs een eigen instructieboekje.
De leerlingen van het eerste jaar leerden tijdens de workshop Eerste Hulp Bij Leren hoe ze hun leerproces zelf in handen kunnen nemen. Starten van hun droomberoep deed de leerlingen stilstaan bij de kennis en vaardigheden die je in verschillende vakken leert en die nodig zijn om je droom waar te maken.