In het eerste, tweede en vierde jaar werd tijdens de lessen muziek, gepeild naar de persoonlijke muzieksmaak van onze leerlingen op dit moment. Elke leerling kon één favoriet muzieknummer opgeven via een online formulier. Vervolgens werden alle data in Excel verwerkt en opgeladen naar Spotify.
De leerlingen van het tweede jaar Latijn waagden zich vorige week aan de kunst van de waarzeggerij. Na het lezen van de Latijnse tekst over
Vorige week vrijdag werden alle lessen in de namiddag geschorst om onze leerlingen van het eerste jaar wegwijs te maken in Smartschool en Office 365.
Elk jaar nemen leerlingen van de eerste graad deel aan de Vlaamse STEM Olympiade, waar ze zich met elkaar meten wat betreft hun kennis over wetenschap en technniek.
Voor het vak Taal & Media maakten we in het eerste jaar een animatiefilm. Hiervoor gebruikten we de stop-motiontechniek. Door middel van zelfgetrokken foto’s die snel na elkaar worden getoond, lijkt het alsof de figuren tot leven komen.
Onze eerstejaars trokken gisteren de hele dag naar het Vrijbroekpark. Op het programma stonden o.a. spikeball, trampolinespringen, boomhutklimmen en ravotten op de springkastelen. Onze tweedejaars brachten de dag door in het Bloso-domein in Hofstade.
Tijdens de les cultuur leerden de leerlingen van 2 Latijn hoe het Romeinse leger op een sublieme manier was georganiseerd. Vandaag was het tijd om die kennis in de praktijk om te zetten.
Tussen de voortplanting van planten en die van de mens staat er voor de leerlingen van Natuurwetenschappen ‘de voortplanting van kippen’ op het programma. De leerlingen bestuderen de
Een paar honderd leerlingen van het zesde leerjaar telden af naar de openlesdag die gisteren plaatsvond. In het proeflesje STEM werden de leerlingen uitgedaagd om een vliegertje te vouwen uit papier, dat zo ver mogelijk zweeft.
De leerlingen Latijn van het tweede jaar maakten deze week kennis met de Romeinse eetcultuur. Nadat ze zich ingelezen hadden, zijn ze onmiddellijk overgegaan naar de praktijk. Ze maakten een frisse
De Romeinen hebben heel veel geleerd van de hoogstaande cultuur van de Etrusken maar de Etruskische taal blijft grotendeels een mysterie. Er zijn immers enkel korte opschriften en zinnetjes bewaard gebleven en vergelijkingsmateriaal met andere talen die we wel kunnen ontcijferen, is nauwelijks te vinden.
In het oriënterend project ‘Economie en Ondernemerschap’ wordt er van de leerlingen van het tweede jaar verwacht dat ze hun bedrijfje in eigen handen nemen. Aan de hand van 9 economische bouwstenen moeten de leerlingen een product bedenken, produceren en verkopen. Spijtig genoeg zorgt het coronavirus er momenteel voor dat het praktisch niet mogelijk is om op een veilige manier, in grote groep te produceren en te verkopen.